لعبة سلة الحروف في طارل في التدريس وفق المستوى المناسب طارل tar
توصيف لعبة سلة الحروف في طارل :
- أنشطة ترفيهية؛ يمكن استثمارها في مجموعات صغيرة؛
- تساهم في تثبيت التعلمات
وتيسير استرجاعها عبر تحديات فردية وجماعية.
المدة
الزمنية لعبة سلة الحروف في طارل:
5 دقــــائق
دعامات
النشاط لعبة سلة الحروف في طارل:
- أنشطة ترفيهية؛ يمكن استثمارها في مجموعات صغيرة؛
- تساهم في تثبيت التعلمات
وتيسير استرجاعها عبر تحديات فردية وجماعية.
أهداف
النشاط لعبة سلة الحروف في طارل:
- تعزيز اكتساب المهارات الأساسية التي يتم الاشتغال عليها في كل لبنة؛
- خلق بيئة ممتعة
ومحفزة للتعلم.
الإعداد
للنشاط لعبة سلة الحروف في طارل:
- تتبارى المجموعات لصنع أفضل سلة من المواد المتاحة في الورشة
لعبة سلة الحروف في طارل tarl – سير اللعبة
1-
افتتاح الحصة لعبة سلة
الحروف في طارل :
- يحضر الميسر سلة الحروف والمقاطع/ كلمات (المقدمة خلال الحصص السابقة)
- يعد فضاء القسم؛
- يثير الميسر انتباه المتعلمين ب (عبارات اعتيادية…)، للإعلان عن بداية النشاط؛
- يصرح الميسر
بالنتيجة المنتظرة من اللعبة: ” ستساعدكم هذه اللعبة على تذكر الحروف وقراءة المقاطع ….
2- نمذجــــة
لعبة سلة الحروف في طارل:
- يضع الميسر بطاقات الحروف والمقاطع/ كلمات التي تمت دراستها في سلة صغيرة
- يقدم الميسر بطاقة الحروف والمقاطع / كلمات مع الإشارة إليها في لوحة المقاطع والحروف؛
- يطلب الميسر من المتعلمين الجلوس على شكل حلقة؛
- عند سماع موسيقى / إشارة صوتية، يقوم المتعلمون بتمرير السلة بينهم؛
- عند توقف الموسيقى/ الإشارة الصوتية، يقوم المتعلم الذي توقفت عنده السلة بسحب بطاقة؛
- يقرأ المتعلم البطاقة ويطلب من المتعلمين قراءتها وتحديد الحرف أو المقطع/كلمة على لوحة المقاطع والحروف؛
- تستمر اللعبة
حتى تتم قراءة جميع البطاقات.
3- ممارسة
موجَّهة لعبة سلة الحروف في طارل
يطلب الميسر من
كل مجموعة إعادة اللعبة باستعمال سلة بها بطاقات الحروف والمقاطع/ كلمات التي تم
إعدادها مسبقا لهذا الغرض.
4- اختتام الحصة لعبة سلة
الحروف في طارل
- يطلب الميسر من المتعلمين التذكير بالحروف والمقاطع/ كلمات التي تم ترويجها في هذه الحصة؛
- يطلب الميسر من
بعض المتعلمين تركيب كلمات تتضمن الحروف والمقاطع/ جمل تتضمن الكلمات.
ملاحظة : يمكن
استثمار هذا النشاط في جميع المسارات.